Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Yth.
Bapak/Ibu guru dan tenaga kependidikan
SMP Taruna Jaya I Surabaya
Bersama ini dapat kami umumkan, bahwa penilaian kinerja sejak bulan Maret 2014 ini, tidak lagi menggunakan angka kuantitatif, namun menggunakan pendekatan kualitatif. Hal ini dijalankan setelah dilakukan evaluasi, dengan harapan:
- Agar setiap individu (PTY/PTT) akan memiliki kecenderungan menilai dengan lebih obyektif dan cair, karena tidak hanya berorientasi pada penilaian angka kuantitatif, yang dulunya berkisar antara kuantitas = 20, 40, 60, 80, dan 100.
Dalam hal ini, persamaan tersebut di atas, sengaja tidak dimunculkan lagi, agar tidak muncul usaha untuk mengait-ngaitkan penilaian angka terhadap penilaian kinerja yang bersifat subyektif berlandaskan like and dislike semata. Menurut analisis yang kami lakukan, penilaian yang selama ini diberikan hanya tertuju pada pemberian nilai baik dan buruk yang direpresentasikan melalui pemberian nilai berdasakan kuantitas atau angka kepantasan. Sehingga dalam hal ini, seseorang memberikan nilai 20 kepada rekan kerja, seharusnya, bukan berarti karena ia merasa lebih hebat darinya, atau merasa pantas memberi nilai buruk akibat pengaruh dari faktor subyektif perasaan.
Sehubungan dengan hal tersebut, model penilaian ke depan, tidak lagi menggunakan angka, dan terus didorong agar merujuk kepada asumsi terhadap sikap dan perilaku yang mendukung capaian peningkatan kinerja yang tentu saja tetap merujuk pada ke-6 indikator yang telah disediakan sebelumnya. Dengan demikian, si pemberi nilai/pendapat/asumsi, diharapkan dapat merasa turut bertanggung jawab untuk mendukung sesama rekan kerja, demi membangun peningkatan kinerja kontributif oleh seluruh elemen penyokong kemajuan SMP Taruna Jaya I Surabaya.
Sikap atau perilaku yang mengarah pada peningkatan capaian pada keenam indikator penilaian, dilambangkan dengan pendapat bernilai: Luar Biasa (LB), Istimewa (IS), Baik (BK), Standar (ST), hingga Perlu dukungan (PD).
Kami berharap, bahwa dengan pendekatan penilaian yang baru ini, Kepala sekolah, Wakil Kepala sekolah, Kaur, Staf, Korlab, Guru dan seluruh tenaga pendidikan, akan dapat turut diarahkan untuk memberikan pendapat berdasarkan kualitas seseorang, dan bukan disandarkan pada nilai (angka) yang (dikira) pantas diberikan oleh seorang penilai terhadap sesama rekan kerja. Sehingga dengan demikian, diharapkan akan tercipta sebuah mekanisme dukungan untuk meningkatkan kinerja kolektif, demi mendongkrak kontribusi yang hendak diberikan kepada SMP Taruna Jaya I Surabaya.
- Agar secara psikologis, penilai akan cenderung menilai berdasarkan kualitas dan dukungan untuk maju dalam kebersamaan, berlandaskan perspektif yang lebih positif kepada rekan kerja yang lain.
Dengan demikian, aura positif yang bersumber dari prasangka positif, akan senantiasa dapat membawa semangat peningkatan kinerja dan penciptaan iklim yang kondusif, berdasarkan sikap berbaik sangka dalam memahami kinerja kontributif yang diharapkan dapat diberikan oleh rekan se-profesi. Pemberian nilai secara kualitatif, diharapkan dapat menunjukkan konsekuensi dukungan dan pemahaman terhadap mutu seorang pegawai, yang dilambangkan melalui sikap dan perilaku yang mendukung peningkatan indikator kinerja.
Demikian pengumuman ini dapat kami sampaikan, terima kasih atas perhatiannya.
Mari kita berusaha semaksimal mungkin untuk menjadi guru/karyawan profesional yang berkarakter, guna mencapai VISI sekolah yang diharapkan; yakni mewujudkan SMP Taruna Jaya I Surabaya sebagai sekolah yang BERSIH, ASRI, RAMAH dan BERSAHABAT. Mari bersama kita hilangkan sifat suudhon, dan memberikan pendapat atau penilaian yang obyektif dan membangun, berdasarkan realitas di lapangan, untuk meningkatkan kemajuan bersama.
Bravo Taruna Jaya!
Wassalamualaikum wr wb.
Matur nuwun,
Kepala Sekolah,
ttd
Drs.Samsuri.M.Pd.I.